办学优势

2019/5/15 11:09:02 访问量
1.面向未来的办学理念
未来,中国将在世界扮演更重要的角色。今天的学校必须立足现实,面向未来;立足国情,面向世界。培养植根于深厚的中国文化,具有创新精神和全球视野的一代新人,以能够肩负起中华民族伟大复兴之重任,做走向现代化、走向全世界、走向未来的中国人
近代著名教育家、启蒙思想家在《天演论》的“译例言”中讲到:“译事三难,信、达、雅”。信,忠实原义;达,晓畅到位;雅,得体优美。中西文化互译如此,中西文化融合亦如此。教育在传统和现代、中国和世界、当今和未来之间架起桥梁,更应如此。
教育在面向现代化、面向世界、面向未来的指导下,我们追求“信·达·雅”。
信:回归教育本真,实施全人教育。
教育的本真是什么?西方著名哲学家康德认为,教育的目的就是使人成为人。陶行知先生也说过,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这些都是对教育本质的最好诠释,是对“人成为人”的经典具化。“全人教育”首先是人之为人的教育;其次是传授知识的教育;第三就是和谐发展心智,以形成健全人格的教育。从某种意义上讲,全人教育就是培养“全人”或“完人”的教育。就其教育目的而言,“全人教育”把教育目标定位为:在健全人格的基础上,促进学生的全面发展,让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。简言之,全人教育的目的就是培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。
达:聚焦核心素养,面向未来教育。
《中国学生发展核心素养》给出的定义是:“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。虽然各个国际组织和国家关于核心素养包括的内容不尽相同,但从全球范围来看,核心素养的选取都反映了社会发展的最新要求——强调批判性思维、创新与创造能力、沟通与交流能力、团队合作能力、自我规划能力等,都是为了适应时代的挑战。未来已来,在瞬息万变的今天,我们无法预测10年、20年后社会发展的程度,为了为学生未来成功人生奠基,我们应该聚焦核心素养,让学生具备适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。
雅:立足传统文化,融合国际教育。
从小学到初中,我们不仅提供优质的传统优势课程,还将安排面向未来的中外融合课程。传统课程将确保学生享受学校高品质的基础教育,中外融合课程将确保学生受益中西教育各自优势。在传承中国传统文化和中国智慧,夯实中国课程优势的基础上,提升语言能力、人文素养、科学精神、艺术素养和国际视野,为未来走向世界奠定坚实基础。
2.集团化办学优势
上海光华教育集团是一家综合性国际教育集团。集团秉承“创新、执着、共赢”的理念,坚持“以人为本、追求卓越、开放包容、诚敬谦和”的核心价值观,立足长三角,面向全国,举办了苏州外国语学校等11所高品质义务教育双语学校和国际课程教育学校,拥有课程研究中心、剑桥国际中心、语言培训中心、出国咨询机构等多个发展平台,所办学校均在各地名列前茅,一大批优秀学子升入国内、国际一流学校,教育投资、产品开发、产业服务成果卓著。
学校与旗下苏州外国语学校建立紧密联盟关系。苏州外国语学校创办于1994年,是一所办学形式多元、外语教学特色鲜明、注重中华传统文化和世界多元文化融合的国际化学校,拥有成熟的国内课程和国际课程教育体系,在教育界享有声誉。学校与苏州外国语学校合作办学,引进名校成功经验,优秀师资、优秀课程可以优势互补,资源共享。
3.雄厚的师资队伍
学校本着“以情感凝聚人、以事业吸引人、以学术引领人、以机制激励人”的理念,凝聚了一批具有深厚的教育情怀、丰厚的教学经验、开阔的国际视野、先进的现代化教学理念的中外籍教师。师资结构优化,30%特级教师、高级教师和学科带头人,40%教龄五年及以上的优秀中青年教师,30%国内全日制211/985高校或者排名前列的专业类院校的优秀毕业生。他们中有特级教师、全国优秀教师、省优秀教师、市学科带头人、骨干教师、教坛新秀和业务竞赛一二等奖获得者等中青年优秀教师,名师汇萃,实力强劲。
4.小班化性教学
每个班级班额不超过30人,有利于教师照顾到每个学生的学习状态,增加学习活动机会,使真正的个性化教学成为可能。双班主任、多导师制,全方位为学生提供学习和生活关怀,为每位学生量身订制成长规划,实施导师一对一结对,涵盖学生学业指导、特长培养,让每位学生阳光自信,学业优秀,每个人都能全面而有个性的成长。
5.聚焦核心素养的课程体系
学校课程体系是以国家课程为核心内容,融合国际资源,兼容并举。立足现实,面向未来;立足经典,与时俱进;立足国情,面向世界。根据学校的办学理念和培养目标,建设结构化、开放式、融合型的课程体系,突出国家课程与国际课程的融合、核心素养与关键能力的培养、课内学习与课外延伸的贯通。着力对国家课程进行校本化实施,同时开设具有学校特色的志趣拓展型、探究融合型课程,让课程成为一种整体化与个体化兼具的学习和成长体验。
6.高端的科技创新教育课程
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。在科技日新月异的信息时代,科技创新是一个国家、民族的发展的灵魂,而杰出人才的培养脱离不了与之相宜的环境和土壤,我们必须进行高端科技创新平台的打造,为我们的学生营造一个与时俱进的成长环境,同时,紧紧抓住学生创造性问题解决能力的培养这一核心,开阔学生的思维,培养学生的动手能力和实践精神,把创新能力植入学生成长的全过程,为他们成人、成才奠基,这应该是我们办学的一个主要方面。
7.现代化的体育运动中心
体育运动使人身体和精神的双重修炼并终身受益。学校拥有现代化丰富完善的运动设施和场地条件,我们将坚持“健康第一”的指导思想,充分利用资源优势,开展田径、体操、球类、棋类、武术、游泳等项目的教学与训练,建设高水平运动队,力争í使每位学生“学会一项技能,每天锻炼一小时”,激发体格、技巧、智力、心理等潜能,使“更快、更高、更强”的体育精神伴随学生成长进步。
8.高端、精致、国际化的校园环境
学校定位为高端智能化校园,智慧教学手段配套先进,移动互联网教学系统、云服务、大数据系统、交互式多媒体教学系统等先进的智慧化设施设备一应俱全。双语发展中心、艺术中心、科创中心、国际文化交流中心、影视中心、校园农场等等高端国际化的教育教学设施一应俱全。校园环境优美,建筑庄重典雅,设施设备先进,堪称现代化园林式学校。
9.寄宿制House文化管理
学校实行寄宿制House文化管理,树立“以生为本”的管理理念,坚持走内涵发展之路,坚持人文管理。我们为寄宿的学生指定了“寄宿家长”,负责管理学生的宿舍内务、晚间活动、宿舍文化建设,给予学生细致的关爱和生活指导,确保学生在宿舍内相互尊重、和睦相处。宿舍管理注重科学化、制度化、规范化和人文化,创设舒心舒畅的寄宿环境,营造宽松团结的人际氛围,宿舍走廊设有文化展示空间和公共空间,创设了良好的“家庭”生活氛围,积极打造温馨家园、文化圣园,使学生每天都有一种“走进公寓,春风拂面”的感觉,营造具有人文特色和育人底蕴的寄宿氛围。